La Escuela Universitaria de Osuna propone para este otoño un amplio programa de cursos y jornadas que aborda cuestiones de especial interés en ámbitos como el derecho, la vivienda, la salud, la psicología, la educación, el emprendimiento, la comunicación empresarial y la seguridad. Las propuestas combinan la formación especializada con el análisis de asuntos de actualidad y reúnen a docentes universitarios, investigadores, profesionales de distintos sectores y responsables de instituciones.
El programa plantea así un recorrido por cuestiones que afectan tanto al ejercicio profesional como a la vida cotidiana. El acceso a la vivienda, la atención a personas con Alzheimer o autismo, la inclusión educativa, la comunicación en las organizaciones, la creación de empresas desde la universidad o los nuevos escenarios de seguridad forman parte de una programación especialmente diversa.
Los cursos se desarrollan en la Escuela Universitaria de Osuna, principalmente en el Salón de Grados del Edificio CREAR.
28-29/09/2026
El acceso a la vivienda constituye el eje de este curso, dirigido por Juan Carlos Campo Moreno, magistrado del Tribunal Constitucional. La propuesta analiza el problema desde distintas perspectivas jurídicas, económicas y sociales, atendiendo tanto al acceso a la propiedad como al alquiler.
Una de las cuestiones centrales es el encarecimiento de la vivienda y sus causas: el precio del suelo, el incremento de los valores inmobiliarios y las dificultades de financiación. El alquiler ocupa también un espacio destacado, con especial atención a la escasez de oferta, la percepción de inseguridad jurídica y la evolución de la legislación sobre arrendamientos urbanos.
El programa incorpora además dos cuestiones especialmente presentes en el debate social: la ocupación ilegal de viviendas y la expansión de los pisos turísticos. En ambos casos se plantea el análisis de las consecuencias jurídicas, económicas y sociales y de las respuestas regulatorias existentes.
El programa comienza con «Entre el derecho y el mercado: la vivienda en la doctrina del Tribunal Constitucional», a cargo del propio Juan Carlos Campo Moreno. Rosario Jiménez Rubio, registradora de la Propiedad y decana del Colegio de Registradores de España, aborda después «El problema fractal de la vivienda en España».
La dimensión jurídica del alquiler se analiza en «La vivienda en alquiler como campo de batalla jurídico: evolución normativa de los arrendamientos urbanos de 1995 hasta la actualidad», con el abogado Carlos Sanz Cortés.
El curso amplía después la mirada hacia cuestiones menos habituales en un análisis estrictamente jurídico. María Luisa Nolé Fajardo, psicóloga, doctora e investigadora en el Laboratorio de Neuroarquitectura de la Universitat Politècnica de València, aborda la relación entre vivienda y bienestar humano desde la neuroarquitectura.
Ignacio Urquizu Sancho, sociólogo de la Universidad Complutense de Madrid, plantea qué piensan los españoles sobre la vivienda, mientras que el fiscal jefe de la Fiscalía de la Audiencia Provincial de Cádiz, Ángel Núñez Sánchez, analiza la ocupación y la delincuencia desde la perspectiva del derecho penal y del conflicto social.
FECHA PENDIENTE
La relación entre gestión del talento y comunicación interna centra esta jornada dirigida por Antonio Montaño Valle, profesor de la Universidad de Huelva.
La propuesta parte de una cuestión clave para las organizaciones actuales: la comunicación interna no se limita a transmitir información, sino que interviene en la experiencia cotidiana de los trabajadores, en la identificación con la empresa y en la construcción de la cultura corporativa.
El programa aborda el impacto de una comunicación transparente sobre el clima laboral, con la intervención de Gloria Jiménez, catedrática de Comunicación de la Universidad de Sevilla. También se analizan los perfiles profesionales que demandan las empresas sanitarias, de la mano de Sol Villar, directora de Recursos Humanos del Hospital San Juan de Dios de Bormujos.
La jornada concluye con una síntesis de los contenidos y una evaluación de la experiencia formativa.
08/10/2026
La Escuela Universitaria de Osuna dedica otra de sus propuestas a las enfermedades neurodegenerativas, con un curso dirigido por Pilar Gálvez, neuropsicóloga, y Pepa Medina, enfermera de AFA Osuna, la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Osuna.
El programa parte de los conceptos básicos para diferenciar los distintos tipos de demencia y reconocer sus primeras señales de alarma. A continuación se adentra en los cambios anatómicos y fisiopatológicos que se producen en el cerebro y en la evolución de la enfermedad.
Uno de los contenidos destacados es la reserva cognitiva y su posible papel protector, presentada mediante la imagen del «bosque de neuronas». El programa también aborda causas y factores de riesgo y explica el proceso de valoración clínica, desde la historia clínica y la evaluación neuropsicológica hasta la interpretación de resultados y el empleo de pruebas complementarias y técnicas de neuroimagen.
La parte final tiene un carácter eminentemente práctico. Se trabajan la estimulación cognitiva y las estrategias de intervención no farmacológica y se plantean casos prácticos y dinámicas de role-playing para analizar cómo actuar ante situaciones de crisis con personas con Alzheimer. La jornada termina con una actividad de consolidación y resolución de dudas.
20/10/2026
La atención sanitaria a personas con trastorno del espectro autista es el eje de esta formación dirigida por David Saldaña, decano de la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla.
El curso parte de las dificultades que pueden aparecer en los entornos sanitarios: problemas de comunicación, hipersensibilidad sensorial, dificultad para anticipar determinadas situaciones o rechazo al contacto físico. Estas circunstancias pueden afectar especialmente a intervenciones de fisioterapia y enfermería.
La primera sesión introduce las características del autismo desde una perspectiva aplicada a la práctica clínica y aborda la comunicación, la interacción, la flexibilidad cognitiva, la anticipación y el procesamiento sensorial.
La segunda se centra en la accesibilidad y en la creación de entornos sanitarios más adaptados. Se estudian estrategias de anticipación, estructuración del espacio, regulación sensorial y comunicación.
La tercera lleva estos principios a la práctica de la fisioterapia y la enfermería. Inspirándose en iniciativas como el proyecto HospiTEA del Hospital Universitario Virgen Macarena, plantea la adaptación de los espacios, los tiempos de espera y el proceso asistencial, así como la coordinación con familiares y cuidadores. El análisis de situaciones clínicas y el empleo de herramientas visuales completan la formación.
21/10/2026
La educación inclusiva y la gestión de la diversidad constituyen el núcleo de este curso dirigido por María Puig Gutiérrez, decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.
La propuesta combina herramientas prácticas para el trabajo docente con una reflexión sobre la dimensión social y ética de la educación. El objetivo es analizar cómo puede responder la escuela a una realidad cada vez más plural y cómo convertir la diversidad cultural y social en un elemento integrado en la práctica educativa.
Beatriz Morgado Camacho abre el programa con «Atención a la diversidad e inclusión educativa. ¿Qué debo saber para ser un docente inclusivo?». Giulia de Sarlo aborda después la relación entre inclusión y álbum ilustrado en «Leer las imágenes, comprender las diferencias».
La segunda parte amplía la perspectiva hacia la diversidad cultural. Verónica Cobano-Delgado Palma analiza la presencia del islam y la diversidad cultural en una sociedad plural, mientras que Miguel Ángel Ballesteros Moscosio plantea la enseñanza del Holocausto como herramienta para combatir el olvido y trabajar la defensa de los Derechos Humanos.
28/10/2026
Este curso pretende acercar la psicología científica a situaciones habituales de la vida cotidiana sin plantearse como una propuesta de autoayuda. Dirigido por Juan Pablo Sobrino Toro y José María León Rubio, presenta tres conferencias centradas en el comportamiento humano, la neurodiversidad y las relaciones interpersonales.
La primera sesión, «Psicología actual para comprender la vida cotidiana», introduce las aportaciones de la psicología contemporánea para entender la relación entre pensamientos, emociones y conducta y diferencia el conocimiento científico de las explicaciones basadas únicamente en el sentido común.
La segunda, «Cuando nos comunicamos de forma diferente: lecciones desde el autismo y la neurodiversidad», corre a cargo de David Saldaña Sage, catedrático y decano de la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla. La conferencia aborda la diversidad de las formas de comunicación y las barreras que pueden aparecer cuando las personas utilizan códigos comunicativos diferentes.
El programa se completa con «Comunicación, relaciones personales e influencia social», dedicada a la escucha, la empatía, la asertividad, la resolución de conflictos y la influencia de las relaciones interpersonales sobre el bienestar psicológico.
26 Y 28/10/2026
La relación entre universidad, investigación, innovación y empresa protagoniza este curso dirigido por José L. Galán González y Antonio Leal Millán.
El programa analiza el ecosistema emprendedor como un sistema en el que intervienen financiación, mercado, capital humano, apoyos, cultura y políticas públicas. En este contexto, las universidades aparecen como espacios de formación, investigación y generación de iniciativas empresariales capaces de transferir conocimiento al mercado.
Una de las sesiones presenta el caso de IGOID Sportec, con Leonor Gallardo Guerrero, doctora en Ciencias del Deporte, catedrática de la Universidad de Castilla-La Mancha y vicerrectora de Coordinación, Comunicación y Promoción de dicha universidad.
Antonio Luis Leal Rodríguez, catedrático de la Universidad de Sevilla, aborda la colaboración entre ciencia, empresa y sociedad a partir del caso de la spin-off universitaria Minzer®. Antonio Leal Millán analiza posteriormente el ámbito universitario como fuente de iniciativas empresariales.
El programa incorpora una mesa redonda con los especialistas participantes.
La segunda parte del curso se centra en las intenciones de carrera profesional y el espíritu emprendedor del estudiantado universitario, con José Ruiz Navarro, catedrático de Organización de Empresas.
Daniel Escacena Ortega, consejero técnico de Andalucía Trade y antiguo responsable de Andalucía Emprende, presenta el sistema andaluz de emprendimiento y los instrumentos de apoyo disponibles para quienes deciden crear una empresa en Andalucía.
José Luis Galán González aborda finalmente la necesidad de contar con más y mejores emprendedores. Una segunda mesa redonda reúne a los participantes para poner en común las diferentes perspectivas.
FECHA POR DETERMINAR
El programa de otoño incorpora también una jornada dedicada al análisis geoestratégico y a la cultura de defensa, promovida por el Ministerio de Defensa.
«Horizontes de seguridad» parte de la transformación del escenario internacional y de la aparición de nuevos riesgos asociados a la inestabilidad geopolítica, la innovación tecnológica y las amenazas híbridas.
La jornada se estructura en torno a una apertura e introducción estratégica, seguida de una ponencia sobre la transformación del escenario internacional y las amenazas híbridas.
La innovación tecnológica y la soberanía industrial de defensa centran una mesa de debate, mientras que otra de las ponencias aborda la relación entre transición climática, recursos y seguridad económica.
LA EUROPA QUE VIENE: POLÍTICAS PARA UN MUNDO EN TRANSFORMACIÓN
17 y 24/11/2026
Directores del curso: Dr. Jesús Heredia Carroza y Thomas Zacharewicz
El programa concluye con una sesión de clausura.
En conjunto, los Cursos de Otoño de la Escuela Universitaria de Osuna presentan una programación que combina conocimiento universitario y cuestiones de interés social. Derecho, economía, salud, psicología, educación, empresa, innovación y geopolítica aparecen conectados por una misma vocación: trasladar el conocimiento especializado a debates y problemas que forman parte de la realidad contemporánea.
La presencia de profesores universitarios, investigadores, profesionales sanitarios, juristas, empresarios y especialistas de diferentes ámbitos permite además abordar cada materia desde perspectivas complementarias, alternando la exposición académica con casos prácticos, mesas de debate y espacios de intercambio.
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