Coordinados por el doctor en Psicología y profesor titular de Psicología Clínica de la Universidad de Huelva, Francisco Revuelta Pérez, la propuesta de este nuevo ciclo es abordar en cinco sesiones semanales, entre enero y febrero.

• Webinar 1: Adaptación psicológica en emergencias a las peculiaridades de la COVID-19

18 de enero. 17:00h.

A pesar de que la psicología en emergencias lleva poco más de 20 años desarrollándose en España, la dedicación y las múltiples intervenciones han dotado de un conjunto de buenas prácticas que han servido de base para su cuerpo teórico y para la elaboración de protocolos de actuación. Sin embargo, la aparición del COVID-19, la pandemia y el confinamiento han obligado a los psicólogos de este campo a adaptar estas formas de actuar a las peculiaridades de la situación. Sobre todo, a las restricciones de cercanía que obligan a realizar la intervención a distancia, a través de teléfonos o pantallas.

Sobre estas cuestiones tratará Juan Manuel Fernández Millán, doctor en Psicología, profesor de Psicología Social de Universidad de Granada en el Campus de Melilla y coordinador del Grupo de trabajo de Intervención Psicológica en Emergencias y Catástrofes (GIPEC) del COP de Melilla. Director de centros de acogida y psicólogo del Centro Asistencial de Melilla, ha dirigido varios proyectos de investigación sobre intervención psicológica en situaciones de emergencia y catástrofes.

• Webinar 2: Estrés y COVID-19, una pareja mal avenida

25 de enero. 17:00h.

El estrés, históricamente, se ha considerado como uno de los factores de riesgo más relevantes tanto para las patologías mentales como para las médicas (como la depresión y la ansiedad, entre muchas otras). El profesor titular de Psicología Clínica de la Universidad de Sevilla Luis Rodríguez Franco abordará en esta sesión los factores que más intervienen en el proceso de afrontamiento de la pandemia y que deben ser objeto de atención conjunta con las medidas actualmente adoptadas.

Como psicólogo especialista en Psicología Clínica, su actividad clínica e investigadora se ha centrado en distintos centros asistenciales (Hospital Virgen Macarena y Clínica del Dolor del centro de Diagnóstico del SAS, entre otros); en el estudio y tratamiento psicológicos del dolor crónico y en el análisis de la violencia entre parejas adolescentes. Hasta 2020, ha sido patrono de la Fundación Atención y Terapia asistida por perros, y codirector del máster de la Universidad de Sevilla sobre ‘Aplicaciones del perro a la terapéutica humana’ y ‘Atención a cuidadores’.

• Webinar 3: Impacto psicológico de la pandemia, el confinamiento y estrategias de regulación emocional

1 de febrero. 17:00h.

Junto a la ansiedad, la depresión o el estrés, los problemas de salud mental que más comúnmente se han constatado a consecuencia de la pandemia, en menor medida, se han observado otras dificultades como la ideación suicida, los pensamientos intrusivos, los trastornos alimentarios y las alteraciones del sueño. La pandemia y el confinamiento no sólo activan o exacerban problemas preexistentes en personas vulnerables, sino que la situación tiene la entidad suficiente para hacer debutar problemas de salud mental en personas sanas.

El doctor en Psicología, especialista en Psicología Clínica y catedrático en la Universidad de La Laguna (Tenerife) Wenceslao Peñate Castro analizará cómo distintas estrategias de regulación emocional pueden ser de utilidad para afrontar estos problemas. Docente en diferentes másteres oficiales y programas de doctorado en España y en varios países latinoamericanos, ha dirigido varios proyectos relacionados con Psicología de la Salud y publicado numerosos artículos científicos y colaboraciones en este campo.

• Webinar 4: Teorías de la conspiración y COVID-19

8 de febrero. 17:00h.

La pandemia ha producido una proliferación de teorías de la conspiración ampliamente difundidas en redes sociales y otros medios, especialmente, sobre el origen del virus y los complots urdidos para que se haya producido. Aunque puedan no tomarse en consideración, no obstante, pueden tener consecuencias perjudiciales tanto individuales como sociales como son, por ejemplo, aquellas que niegan la existencia del virus o el rechazo a las vacunas. Francisco Revuelta Pérez, coordinador del ciclo, tratará en esta sesión los factores psicológicos que hacen más proclives a las personas a creer en las teorías de la conspiración y los modos en los cuales debe intervenirse para contrarrestarlas.

Pionero en España en abordar estudios en el campo de Psicología de la Salud, Francisco Revuelta ha compaginado a lo largo de su trayectoria académica la docencia en grado y posgrado con la investigación y la publicación científica. Director de la revista Análisis y Modificación de Conducta, es miembro del Consejo de Redacción de varias revistas especializadas, entre otras, International Journal of Clinical and Health Psychology.

• Webinar 5: Adherencia a las medidas de seguridad ante la COVID-19

15 de febrero. 17:00h.

Desde la irrupción de la pandemia, desde las autoridades sanitarias se ha venido incidiendo en recomendaciones básicas para la población para protegerse del virus y evitar la cadena de contagios, entre las más básicas, la necesidad de higiene, la distancia social y el uso de la mascarilla, medidas que apelan a la responsabilidad individual. Sin embargo, como con otras conductas de salud, se vuelve a comprobar que la mera información o conocimiento sobre cómo se debe actuar puede resultar insuficiente en diversos sectores de la población pues no siguen las recomendaciones tendentes a evitar el riesgo, en este caso de infección.

La profesora de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva Luisa Mª Rodríguez Fernández, especialista en los trastornos crónicos de la salud, la intervención psicológica en el ámbito de la Atención Primaria y las teorías legas sobre la Psicología, tratará de determinar cuáles son las variables cognitivas y contextuales que favorecen la implementación de conductas de salud y a partir de ellas establecer las estrategias más adecuadas de intervención que favorezcan un mejor cumplimiento de las normas.

Cada uno de estos webinars en abierto, se podrán seguir en directo online a través de un enlace accesible. Las personas interesadas tienen la opción de inscribirse previamente a través de la página web del Centro de Estudios Andaluces para reservar el acceso a las sesiones que sean de su interés.