Las “fake news” están generando preocupación en los últimos tiempos debido a que comienzan a influir negativamente también en niños/as y adolescentes. El objetivo de este Manual es que sea útil en el aula, una herramienta práctica para formar ciudadanos críticos, en consonancia con la apuesta de los autores por la alfabetización mediática desde hace más de 20 años. Está pensado especialmente para docentes, proporcionándoles información fundamental que pueden aplicar a su conveniencia. Ofrece además un Cuaderno de Trabajo con ejercicios específicos para el alumnado; incluye como recurso educativo extra una compilación de Verificadores de Noticias en Iberoamérica. Este libro no es un ensayo ni un análisis teórico de las noticias falsas en la sociedad, sino un manual con información precisa, escrito de manera atractiva, con un esquema comprensible y basado en reconocidos expertos en desinformación, incluyendo enlaces para ampliar conocimientos. De la misma autora está disponible la publicación «Con las “Fake News” no se juega» dirigido especialmente a niños/as y adolescentes.